La Educación en la época Medieval

La Edad Media marcó muchos hechos en los que ahora vivimos como el gobierno, ya que muchas de las situaciones que pasaron en esa época aún se podrían seguir viendo en la época actual. La forma de gobierno hoy en día está dividida por estados y antes la forma de gobierno el feudalismo fue dividida por tronos. Ese fue un acontecimiento qué se podría decirse que se sigue viviendo en la vida actual y en la edad media, el gobierno. La forma religiosa también se sigue viviendo en nuestra época pero ya no es como antes, que la edad media tenía todo el poder ahora la más fuerte fuente de poder es el gobierno. Antes la iglesia mandaba y ellos podrían hacer lo que quieran y ahora la iglesia tiene un buen bajo nivel de poder, perdió demasiado poder por su forma de mandar. Lo qué más se marcó aún sigue siendo el gobierno, nomas que el gobierno de esa época fue mandado por toda la iglesia y lo dividía por tronos, eso cambio mucho ya qué la iglesia no tiene poder y ya qué la forma de gobierno c...

Otro momento en el desarrollo de la educación seglar en la Edad Media está constituido por el nacimiento de las Universidades en el siglo XII. Varios acontecimientos contribuyeron a formar este centro de enseñanza de finalidad esencialmente docente y dedicada a los estudios superiores: La penetración de la ciencia árabe en el mundo cristiano a través de las escuelas de traductores como la de Toledo y la de Salerno. El desarrollo del sentido corporativo dentro de las profesiones. La estabilidad político - social en el momento más pacífico de la historia occidental. El término de Universidad está tomado del latino Universitas y hace referencia al nombre que recibió en París al adquirir personalidad jurídica como corporación: Universitas magistrorum et scholarium Parisium commorantium (Unión de los maestros y escolares que moran en París). Tres notas esenciales hacen a la Universidad original: Corporación: la Universidad llaga a tener existencia como tal en el momento...

Las condiciones sociales y políticas de esta época hacen que surja un tipo de hombre que se distinga por sus condiciones guerreras. De origen germánico, la caballería constituye un tipo de organización, coincidente en parte con el feudalismo, por el cual los caballeros se ven libres de los trabajos económicos y pueden dedicar toda su actividad a otros fines.  En las relaciones con los demás caballeros debe obedecer a ciertas normas, que constituyen el código de honor. Finalmente, en su trato con la mujer ha de guardarle una consideración especial y de aquí surge la cortesía.  La educación del caballero se realizaba, cuando era niño ene el seno de la familia, en el palacio propio. A los seis o siete años era caviado bien a la corte, bien al palacio de otro caballero, que dando principalmente al servicio de las damas como paje. A los 14 o 15 años pasaba a ser escudero aco...

Con el transcurso del tiempo la educación monástica y eclesiástica medieval se había ido deteriorando. En los siglos VIII y IX hay como un oasis en esa época y es la actuación de dos grandes monarcas: Carlomagno y Alfredo el Grande. Ambos se preocupaban de la educación, no sólo de los eclesiásticos sino del pueblos y de la misma nobleza. Carlomagno observó las deficiencias de la cultura eclesiástica y seglar de su tiempo y trató de subsanarlas. Para ello empezó por organizar su palacio, una escuela a la que asistieron él mismo, su familia y algunos nobles seleccionados por el servicio de la Iglesia y del Estado. Al frente de ella puso a Alcuino. En la escuela se enseñaba toda clase de materia, desde lo más elemental, como la escritura o la lectura, hasta los humanistas en latín. Dicha escuela de palacio consiguió hacer de los toscos guerreros que rodeaban a Carlomagno personas instruidas y amantes de la cultura. Carlomagno organizó dos escuelas destinadas a la enseñanza de la ...

Con la caída del imperio romano y las invasiones bárbaras, la luz de la educación de aquellas épocas poco a poco fue desapareciendo, fueron pocas las escuelas que sobrevivieron.  Una de las experiencias educativas que surgió en este nuevo orden son los monasterios.  En primer lugar hay que contar los de la orden de los benedictinos, quienes fueron pioneros en este tipo de escuelas.  En ellos la experiencia de vida era eminentemente religiosa.  Su aspecto intelectual era sumamente bajo, no así en lo relacionado a lo moral y espiritual.  En los monasterios se formaban los monjes, quienes iniciaban ese proceso entre los 6 o 7 años y duraba hasta los 14 o 15, tiempo en el que se les iniciaba en la lectura y la escritura, así como en trabajos agrícolas y artísticos.  Con el tiempo se comenzó la enseñanza de algunos de los clásicos.  También los monasterios ofrecían un tipo de educación externa, dirigida a niños pobres.  Las primeras escuelas monástic...

1. Origen del término: Esto en parte se debe a que durante el medioevo la civilización cristiana europea se cerró al resto del mundo, perdiendo contacto con las regiones aledañas a pesar de que éstas eran a menudo culturalmente ricas y prósperas, como las naciones Islámicas o las del resto del Viejo Mundo, o ni hablar con las americanas precolombinas. Esto explica, también, la sensación de oscurantismo con que a menudo se asocia este período. 2.  Etapas de la Edad Media Alta Edad Media (aproximadamente del siglo V al XI). Es el período inicial del medioevo. Durante estos seis siglos se transforma el mundo romano y los distintos reinos grecolatinos en que se disolvió el Imperio Romano Occidental devienen reinos cristianos, preludio de lo que más adelante serán países. Se impone el modelo feudal de sociedad y el poder del Papa sobre occidente, en confrontación directa con el Imperio Bizantino. Durante este período ocurre la expansión del Islam, el in...